психолог в системе образования (детский сад, школа), Методы работы |
Здравствуйте, гость ( Вход | Регистрация )
психолог в системе образования (детский сад, школа), Методы работы |
22.1.2012, 13:48
Сообщение
#1
|
|
Группа: Участники Сообщений: 6 Из: Обнинск Вставить ник | Цитата |
Здравствуйте, уважаемые коллеги!
Хотелось бы спросить вашего совета. Я начинающий психолог, работаю в детском саду. Хотела бы посоветоваться: сейчас очень популярны занятия с детьми, направленные на развите социально-эмоциональной сферы (т.е. занятия на темы "Я и мои друзья", "Мои сильные и слабые стороны", "Мои эмоции" и по одной знакомимся "Радость" и т.п. Авторов много:Пазухина, Хухлаева, Куражева. Кто-нибудь проводит подобные занятия? И еще какие техники вы применяете в индивидуальной работе с детьми? (Взгляд на песочную терапию неоднозначный, как я поняла) А цветомузыкальная терапия, сказкотерапия и другие атр-терапевтические техники? Как православный психолог может выстроить свою работу в образовательном учреждении, чтобы быть максимально эффективным и никому не навредить? Заранее благодарна всем, кто отклинется на мои вопросы. Александра |
|
|
23.1.2012, 22:36
Сообщение
#2
|
|
Группа: Редакторы форума Сообщений: 1033 Страничка Из: Москва Вставить ник | Цитата |
Здравствуйте, уважаемые коллеги! Хотелось бы спросить вашего совета. Я начинающий психолог, работаю в детском саду. Хотела бы посоветоваться: сейчас очень популярны занятия с детьми, направленные на развите социально-эмоциональной сферы (т.е. занятия на темы "Я и мои друзья", "Мои сильные и слабые стороны", "Мои эмоции" и по одной знакомимся "Радость" и т.п. Авторов много:Пазухина, Хухлаева, Куражева. Кто-нибудь проводит подобные занятия? И еще какие техники вы применяете в индивидуальной работе с детьми? (Взгляд на песочную терапию неоднозначный, как я поняла) А цветомузыкальная терапия, сказкотерапия и другие атр-терапевтические техники? Как православный психолог может выстроить свою работу в образовательном учреждении, чтобы быть максимально эффективным и никому не навредить? Заранее благодарна всем, кто отклинется на мои вопросы. Александра Здравствуйте, Александра! Когда я работала в школах, в детском саду, я проводила разные занятия - в том числе на развитие социально-эмоциональной сферы. Ничего такого, что может идти в разрез с православным вероисповеданием в таких занятиях нет. В работе с детьми можно использовать очень многие техники, часто те, которые я не использую в работе со взрослыми. В первую очередь, с детьми очень эффективно "работает" сказкотерапия! В разных ситуациях, при разных вопросах и проблемах, я не раз убеждалась, насколько хорошо работать, используя этот метод в работе с маленькими детьми дошкольного и младшего школьного возраста! Разные арттерапевтические ( рисуночные) методы тоже очень хорошо работают и нравятся детям, но их лучше использовать где-то с 5-лет. Я имею ввиду, в первую очередь, проективные и творческие методы в рисовании. Цветомузыкальную терапию использовала лишь однажды, работая с проживанием утраты детьми отца в специально-созданном для этого кабинете. Эффект был очень хорошим. Но это единичный и достаточно специфический опыт. Хотя он тогда "сделал свою работу", не чувствую этот метод "своим". Хотя не вижу ничего такого, что мешало бы его использовать в работе психолога в д/с, если есть желание и необходимые теоретические знания. Насчёт песочной терапии. Моя подруга-коллега, тоже православная, много лет использовала этот метод в работе с детьми в психолого-педагогическом центре. Для того, чтобы заниматься песочной терапией, нужны определённые условия, которые не в каждом образовательном учреждении могут быть созданы. Я знакома с этим методом поверхностно. Не почувствовала его своим, когда была однодневном обучаем семинаре по песоной терпии. Но если бы стала работать с песком, работала бы с ним по-своему, учитывая специфику работы с детьми. Я очень люблю использовать с детьми ( с 5-6 лет - не раньше) психодраму-расстановку, если так можно назвать этот метод. Для этого метода нужно "приданное" ( как и для песочной терапии) - много всевозможных мелких игрушек ( киндер-игрушки очень хорошо подходят): люди, звери, насекомые, герои мультфильмов. Очень интересно, когда из огромного разнообразия всяких мелких фигурок ребёнок выбирает "свою семью" и расставляет её на столе. Это очень показательно работает как диагностика ( прежде всего, семейных отношений). С рбёнком проводится беседа, почему, он выбрал на роль тех или иных родственников именно этого персонажа, и почему этот персонаж стоит именно здесь...А далее можно предлагать ребёнку выстраивать-придумывать свой сюжет ( чтобы я хотел поменять, например, или, что дальше будет происходить).... С одним мальчиком, у которого были страхи, связанные с динозаврами, принёс на встречу своих динозавров и добавил в сюжет других персонажей из моей коробки. Были добрые, и злые герои, мы придумывали условия их своместного проживания на острове и условия противостояния врагам. Потребовалось 2-3 таких встречи, чтобы страхи начали уходить.... У меня есть ещё эксклюзив - набор деревянных неокрашенных фигурок без лица ( мужчиные, женщины, дети) - на них ( в расстановке ребёнка) особенно хорошо смотреть ситуацию в семье. Этот метод позволяет плавно и гибко из психодиагностики переходить в психотерапию. Вообще, в своей работе с детьми православный психолог, может использовать всё, что "работает" с детьми и не расходится с православным мировоззрением, и арсенал детского психолога может быть намного шире, чем при работе со взрослыми, в силу возрастных особенностей и специфики работы с детьми. Главное, наверно, понять, что тебе, как специалисту, ближе и интереснее, а с чем тебе работать скучно и неинтересно, или малоэффективно. -------------------- Психолог в Москве Елена Громова: elena-gromova.ru
|
|
|
24.1.2012, 19:00
Сообщение
#3
|
|
Группа: Участники Сообщений: 6 Из: Обнинск Вставить ник | Цитата |
Елена, спасибо за полезные советы!
А не можете посоветовать, какие пособия по арт-терапии, сказкотерапии посмотреть? И последний ваш метод мне очень понравился , "психодрама-расстановка"... |
|
|
24.1.2012, 23:35
Сообщение
#4
|
|
Группа: Редакторы форума Сообщений: 1033 Страничка Из: Москва Вставить ник | Цитата |
Елена, спасибо за полезные советы! А не можете посоветовать, какие пособия по арт-терапии, сказкотерапии посмотреть? И последний ваш метод мне очень понравился , "психодрама-расстановка"... Здравствуйте, Александра! К сожалению, точно не смогу Вам написать названия книг и авторов ( но попробую что-то вспомнить): какие-то книги остались у меня на работе, много книг дома убрано в пакеты, в кладовку. Вот, Бог даст, рожу дочку в ближайее время и поищу для Вас книги из того, что есть у меня дома. Точно помню - авторы Хухлаева, Хухлаев ( "Терапевтические сказки для детей", по-моему), также книга Дорис Бретт "Жила-была девочка, похожая на тебя". -------------------- Психолог в Москве Елена Громова: elena-gromova.ru
|
|
|
25.1.2012, 15:22
Сообщение
#5
|
|
Группа: Участники Сообщений: 6 Из: Обнинск Вставить ник | Цитата |
Спасибо!!!
|
|
|
1.3.2012, 22:42
Сообщение
#6
|
|
Группа: Редакторы форума Сообщений: 1033 Страничка Из: Москва Вставить ник | Цитата |
Александра, здравствуйте!
Скорее всего, никаких других названий книг я Вам больше пока не назову - их часть, судя по всему, осталась на работе. -------------------- Психолог в Москве Елена Громова: elena-gromova.ru
|
|
|
2.3.2012, 15:53
Сообщение
#7
|
|
Группа: Участники Сообщений: 6 Из: Обнинск Вставить ник | Цитата |
Елена, спасибо вам большое. Вы мне и так помогли.
Нашла терапевтические сказки Хухлаевой - во всю пользуюсь. |
|
|
Текстовая версия | Сейчас: 13.5.2024, 12:14 |