![]() |
Здравствуйте, гость ( Вход | Регистрация )
Уважаемые участники форума! На вопросы всех желающих будут отвечать православные психологи, которые включены в группу Психологи.
![]() ![]() |
![]() |
![]()
Сообщение
#1
|
|
Группа: Участники Сообщений: 10 Вставить ник | Цитата ![]() |
По ряду обстоятельств, ребенок прожил 4 года у моих родителей, я приезжала на выходные. Сейчас ему 9 лет, пошел в 3 класс в новую школу.
При первой же возможности, решив проблемы с жильем, я его забрала. Мои родители очень токсичные люди, и от них ребенка я вывезла утратившим интерес ко всему, низкой самооценкой и приученным делать домашку на подзатыльниках и оскорблениях. Мы с классной руководительницей столкнулись с сильной проблемой отсутствия мотивации ребенка к учебе. Она предположила, что это от отсутствия раньше контроля. Но по факту, это наоборот последствия тотального контроля. Потому что я прекрасно знаю, что такое, когда моя мать "контролирует домашку". Это значит, что в любой момент она тебя или обзовет, или ударит. В итоге, ребенок ничего не хочет.и не делает. Обещает сделать-не делает. Встречается с негативными последствиями - смиряется и продолжает ничего не делать. Ни учиться, ни заниматься общественной деятельностью. Домашнюю работу сам делать не в состоянии. Ходит за мной по пятам, страдает по три часа, вынуждает, чтобы я орала на него, как бабушка. Я орать не могу. Держусь. Поэтому все это хождение кругами и страдание ежевечерне. После бабушки ненавидит спорт и иностранный язык. Вообще, бабушка всем всегда выносила мозг, что человек все должен делать отлично и сразу, отказывая в праве ошибок при обучении и вообще в возможностях научиться. За эти ошибки она традиционно или бьет, или оскорбляет. В итоге, ребенок стал моментально сдаваться при малейшей трудности. Соглашается на позицию неудачника. К двойкам равнодушен. Их полный дневник. Говорит, что учиться ненавидит, тк это ему не нужно. Перспективы улучшить ситуацию он сам не видит и даже на вопрос кем он хочет быть, не может ответить. Наказывать бесполезно. Поощрения ему тоже неинтересны. Подарки валяются по комнате, несмотря на то, что очень хотел, мечтал и тд. Нам нужна помощь, как его достать из низкой самооценки и с мотивировать на учебу. Школьный психолог ничего не может и не делает. |
|
|
![]()
Сообщение
#2
|
|
![]() Группа: Редакторы форума Сообщений: 1033 Страничка Из: Москва Вставить ник | Цитата ![]() |
Здравствуйте, Соловушка!
Я рекомендую Вам обратиться к детскому, семейному психологу в Вашем городе. Безусловно, здесь нужна очная психотерапевтическая работа с грамотным специалистом. В задачи школьного психолога глубокая психотерапевтическая работа с детьми не входит. С уважением, психолог, редактор форума Елена Громова -------------------- Психолог в Москве Елена Громова: elena-gromova.ru
|
|
|
![]() ![]() |
![]() |
Текстовая версия | Сейчас: 27.3.2023, 6:20 |